Senderos+de+Gloria

= ** Senderos de Gloria ** = = **FICHA DIDÁCTICA** =

**Autor: José Luis Blázquez**

=**Ficha técnica:**= =**Ficha artística:**= Kirk Douglas ……….... Coronel Dax Ralph Meeker …….… Caporal Pares Adolphe Menjou …... General Broulard George Macready ... General Mirbeau Wayne Morris ……..… Teniente Roget Joseph Turkel …….… Armaud
 * **Título original:** || Paths of Glory ||
 * **Nacionalidad:** || EE. UU. ||
 * **Año:** || 1957 ||
 * **Director:** || Stanley Kubrick ||
 * **Guión:** || Stanley Kubrick, Caldero Willingham, Jim Thomson ||
 * **Duración:** || 86 minutos ||

=**Sinopsis**= Francia, 1916: el ataque suicida del ejército francés contra las posiciones alemanas en Agnoc, un punto estratégico de vital importancia para el desarrollo de la Primera Guerra Mundial, se convierte en un fracaso estrepitoso. Para escarmentar a las tropas con un castigo ejemplar, el general Mirbeau, uno de los principales responsables del ataque, convoca inmediatamente un consejo de guerra: tres soldados elegidos al azar por sus superiores son acusados de cobardía ante el enemigo y se enfrentan a la pena de muerte.

= **Guía didáctica** = La película está basada en la novela de Humphrey Cobb **//Paths of glory//** (1935), escrita a partir de sus vivencias en el frente durante la Primera Guerra Mundial. El argumento y el desarrollo de la historia están basados en **hechos reales**: durante el conflicto bélico y como consecuencia del fracaso estrepitoso de un ataque erróneo y mal planeado, el general francés Deletoile hizo fusilar a cinco hombres de la 5ª Compañía del Regimiento 63 acusados de cobardía como castigo ejemplar para sus tropas. El director norteamericano Stanley Kubrick se interesó enseguida por la novela, uno de los alegatos antibelicistas más contundentes nunca escritos. Kubrick, Willingham y Thompson incluyeron numerosos **cambios** en el argumento y en la estructura de la novela. El cambio más significativo, y a la vez el más representativo de las intenciones del director, radica en la gran importancia que cobran en el film las **intrigas** de los oficiales del ejército francés, así como la brutal **contraposición**, no exenta de ironía, que se establece entre el majestuoso palacio donde residen los máximos responsables del Estado Mayor, y las horribles trincheras, llenas de sangre, barro y muerte.



= **FICHA DE TRABAJO** =

1. //Senderos de gloria// es la personal visión del director Stanley Kubrick sobre un episodio real de la Primera Guerra Mundial. ¿Qué sabes de este conflicto? Estudia y comenta el papel que jugaron Francia y Alemania a partir del periodo conocido como "la guerra de trincheras", momento en qué está ambientado el film.

2. //Senderos de gloria// se constituye en una crítica brutal a la lógica implacable de la jerarquía militar y al horror de la guerra. Estudia y analiza el funcionamiento del ejército y los valores morales e ideológicos que defienden sus principales responsables. El consejo de guerra que decide la vida o la muerte de los tres soldados acusados de cobardia, ¿es justo? ¿Crees que hechos similares a los que relata la película pueden tener lugar en la actualidad?

3. El título original de la película de Stanley Kubrick, así como también el de la novela de Humphrey Cobb en que se basa la historia, proviene de un poema del escritor Thomas Gray (1716-1771): //"No permitáis que la ambición se burle del esfuerzo útil de ellos / De sus sencillas alegrías y oscuro destino; / Ni que la grandeza escuche, con desdeñosa sonrisa / los cortos y sencillos hechos de los pobres. / El alarde de la heráldica, la pompa del poder y todo el esplendor, toda la abundancia que da, / espera igual que lo hace hora inevitable. Los senderos de la gloria no conducen sino a la tumba".// Valora y comenta esta cita en relación con el desarrollo de la acción.

4. La ambición, la corrupción y la deshumanización de los oficiales, que sólo piensan en ganar batallas, celebrar bailes y recibir medallas, contrasta con las condiciones de vida infrahumanas en qué viven los soldados, que no tienen ni voz ni voto en el desarrollo del conflicto. Enumera y comenta las diferencias más importantes que se establecen entre los oficiales y los soldados. ¿Crees que la sociedad se divide en dirigentes y dirigidos? ¿Por qué?

5. Haciendo un balance de lo que pasa en la película de principio a final, ¿llegas a alguna conclusión? ¿Se trata de un final optimista o pesimista? ¿La lucha del coronel Dax ha servido para algo?